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Gabriela Diker

Doctora en Educación, con énfasis en Historia de la Educación y la Pedagogía (Universidad del Valle, Colombia). Ha realizado estudios post-doctorales en la Universidad de Valladolid, España (Fundación Carolina). Investigadora docente de la Universidad Nacional de General Sarmiento. Actualmente se desempeña como Secretaria Académica de esta universidad.

La formación de maestros y profesores, el trabajo con infancias y adolescencias en situaciones complejas, la pedagogía misma como campo de saber y los docentes como productores de ese saber, son las problemáticas en las que ha centrado su producción. Entre sus publicaciones destacan: Educar: saberes alteradosTiempos de infancia. Argentina: fragmentos de doscientos años; ¿Qué hay de nuevo en las nuevas infancias?; Educar: posiciones acerca de lo común; Educar: figuras y efectos del amor; Educar: (sobre)impresiones estéticas, y La formación de maestros y profesores: hoja de ruta.

 

 

 

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